Как музыка сделает из вашего ребенка гениального ученого

Статья из американского научного журнала, авторский перевод  - Максим Шантыко

В результате исследования группы ученых из Мичиганского университета (США) была выявлена прямая взаимосвязь между ранним обучением детей творческим навыкам и их последующим успехом в жизни.

 

Несмотря на то, что множество ученых ранее уже продемонстрировали, что занятия музыкой и искусством с раннего возраста улучшает развитие функций мозга, до этого момента было сложно проследить, как это отражалось на их продуктивности во взрослой жизни.

 

Исследовательская группа Мичиганского университета считает, что они нашли способ, как это сделать. Дети, занимавшиеся самыми разными видами искусств и ремесел, чаще других обнаруживали склонность производить в будущем что-то настолько уникальное, что могли затем патентовать свои творения – или же генерировали идеи, благодаря которым они становились в состоянии основать новую компанию, или даже написать научный труд по техническим специальностям, который вносил значительный вклад в мировое научное сообщество.

 

Это привело их к заключению о том, что урезание в образовательной программе часов на творческие предметы – будь то музыка, история искусств или работа по дереву – могло лишить нацию того уровня инноваций, который необходим ей для удержания своего положения в мире.

 

«Поэтому мы решили, что можно со всей уверенностью заявить: искусство и ремесла значительно способствуют будущему успеху ребенка в качестве ученого или инженера, и этот успех может быть трансформирован в экономически ценные продукты – такие, как запатентованные открытия и основание новых компаний» - заключили исследователи в своем отчете, опубликованном в журнале «Квартальное экономическое развитие» (англ. «Economic Development Quarterly»).

 

Исследователи также обнаружили, что данная закономерность работает и в обратную сторону. Лишение ребенка возможности проявить свой творческий потенциал скорее всего приведет к меньшим шансам преуспеть в жизни в будущем. Анализ данных исследования показал, что те участники, которые завоевали больше патентов или основали самые успешные компании, занимались искусствами едва ли не в 8 раз больше, нежели обычные дети.

 

«Самым интересным открытие стало понимание важности стабильного участия в подобного рода занятиях» - заявил главный автор эксперимента и директор Центра по связям с общественностью и экономическому развитию Мичиганского университета в отчете об эксперименте. «Если вы начали заниматься искусством еще ребенком и продолжили заниматься этим, будучи взрослыми, то вы с большей вероятностью привнесете в этот мир что-то уникальное – это показали и количество патентов, выданных таким людям, количество основанных ими бизнесов и объем опубликованных ими статей. И это было чрезвычайно удивительное открытие для нас».

 

 Исследование получило возможность выйти в свет благодаря доступу его инициаторов к элитной группе студентов, выпустившихся из Мичиганского колледжа для студентов-отличников за период с 1990 по 1995 год. Каждый из вовлеченных студентов был исключительно умен – в противном случае они бы не получили доступ к этой программе. Большинство из них, конечно, поступили сюда, будучи членами привилегированных домов, где изначально культивировалась значимость творчества и изобилие возможностей, которое оно дает, поэтому кто-то может усомниться в достоверности эксперимента в отношении «простых людей». Однако полученные цифры настолько впечатляющи и массивны, что потребовался бы куда больший процент несовпадений, чтобы не принимать их во внимание.

 

В исследовании принимали участие 82 человека. Каждый из них имел специальность, связанную с наукой, технологиями, инженерным делом или математикой. Музыка была самой распространенной формой творческих занятий для них, и огромные 93 процента участников эксперимента занимались ею всю свою жизнь, в отличие от 34 процентов людей, не относившихся к числу «элиты».

 

 И если не брать во внимание такую огромную пропасть между этими цифрами, они могут показаться не такими уж и удивительными, поскольку бесчисленные исследования в течение многих лет задокументировали эффекты ранних занятий музыкой на развитие головного мозга. Ученые из университета Конкордии в Монреале (Канада) обнаружили в начале текущего года, что чем раньше ребенок начнет заниматься музыкой, тем более положительным будет влияние на развитие функций мозга.

 

А ученые в университете Норт-Вестерн из города Эванстон, штат Иллинойс, открыли в прошлом году, что даже незначительное количество занятий музыкой в детском возрасте увеличивает способности мозга отзываться на сложные составные звуки.

 

В то же время, исследователи из Мичиганского университета проследили сильную зависимость успеха в жизни от занятий любыми видами творчества. К примеру, 41.9 процентов детей, которые в детстве занимались на уроках обработкой металла, имели куда большие шансы впоследствии обрести патент на свою идею, чем те дети, которые никогда ничем подобным не занимались.

 

Другие преуспели благодаря изучению керамики, фотографии, работе по дереву, занятиям электроникой, компьютерами, архитектурой, танцами, актерским мастерством, писательской деятельностью, брали уроки игры на гитаре или фортепиано и так далее.

 

Другими словами, любое прикосновение к творческой деятельности обладает очень большим положительным эффектом.

 

«Те люди, которые многого достигают в жизни, и те, кто впоследствии проявляет склонности к основанию своих компаний и совершению больших творческих прорывов в своей области, обрели, занимаясь искусством и ремеслами, такой набор творческих навыков, доступа к которому у обычного человека в принципе не может быть!» - пишут исследователи в своем отчете.

 

Казалось бы, чем вообще работа с металлом или глиной может помочь человеку позднее в жизни основать свою компанию и начать свое дело? Исследователи считают, что искусства и ремесла помогают детям и взрослым думать нестандартно и нешаблонно.

 

Изобилие работы руками самым прямым образом связано с умением решать проблемы – как, например, вам нужно будет согнуть кусок дерева, чтобы он выглядел подходяще именно для вашей композиции? Именно необходимость решать проблемы и вопросы самостоятельно приводит к тому, что человек додумывается до того, что никто ранее еще не делал.

 

Когда участников эксперимента спросили – «Что такого ценного в занятиях искусством и ремеслами?» - пара участников объяснила это так:

 

«Вышивание стеганых изделий – это замечательный способ проявить свое творческое мышление и аналитические способности в том, чтобы уметь решать проблемы и создавать нечто эстетически привлекательное. Это помогает мне уменьшить мой уровень стресса, а также позволяет мне более креативно подходить к решению задач, возникающих в моей собственной профессии» - сказал один из участников.

 

«Творчество в целом и способность выбирать из множества возможных вариантов при решении проблемы. Способность вырваться из привычных рамок подхода «Так все всегда делают» - сказал другой участник эксперимента.

 

«Навыки, которые вы получаете, разбирая вещи и соединяя их снова вместе, переносится на то, как вы смотрите на ваш продукт и как он может быть улучшен» - заметила Эйлин Рогабэк из Центра по Интеграционному обучению искусству и гуманистике при Мичиганском университете, которая также являлась членом исследовательской команды.

 

Соавторы Роберт и Мишель Рут-Бернстайн, которые изучали взаимосвязь между занятиями искусством и успехами в науке, отметили, что хобби, которые выбрал для себя человек, могут сыграть значительную роль во всей их последующей жизни.

 

После изучения биографий множества ученых исследователи пришли к следующему заключению: «Самые выдающиеся и нестандартно мыслящие из ученых уделяли искусству и ремеслам большое количество времени в качестве хобби» - чем любой обычный среднестатистический человек.

 

Подытоживая все вышесказанное: согласно выводам ученых, если вы хотите увидеть, как страна поднимается с колен и несет в мир новые исследования и инновации – не смотрите в сторону фондовых бирж и именитых экономистов. Обратите внимание также на ближайший кружок керамики в вашем городе. 

 

Курсы игры на гитаре в г. Благовещенск

(перейти на главную страницу)